Педагогические технологии
в области идеологического воспитания студенческой молодежи
в Минском институте управления

Идеологическая и воспитательная работа в Минском институте управления является органической частью целостного учебно-воспитательного процесса и определяется

• «Концепцией идейно-воспитательной работы», разработанной во исполнение Протокола поручений Президента Республики Беларусь А.Г. Лукашенко, данных по итогам постоянно действующего семинара руководящих работников республиканских и местных государственных органов «О состоянии идеологической работы и мерах по ее совершенствованию», в соответствии с Протоколом поручений Президента Республики Беларусь Лукашенко А.Г., данных по итогам состоявшегося 27-28 марта 2003 года постоянно действующего семинара руководящих работников республиканских и местных государственных органов «О состоянии идеологической работы и мерах по ее совершенствованию» от 14 апреля 2003 г. № 15;
• в соответствии с документами Министерства образования № 20-12/20 от 12.05.2003 г. «Концептуальные основы идейно-воспитательной работы (с детьми, учащейся и) со студенческой молодежью», приказом Министерства образования Республики Беларусь № 497 от 16.12.2003 г. «Об идеологическом сопровождении воспитательной работы»,
• комплексной республиканской программой «Молодежь Беларуси» на период 2006-2010 годы, утвержденной Указом Президента Республики Беларусь № 200 от 4.04.2006 г.,
• концепцией и программой непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь на 2006-2010 годы, утвержденных соответственно постановлением Министерства образования Республики Беларусь № 125 от 14.12.2006 г. и постановлением Министерства образования Республики Беларусь № 132 от 28.12.2006 г.

Идеологическая и воспитательная работа в Минском институте управления выполняется в соответствии с планами идеологической и воспитательной работы на уровне кафедр, факультетов и института в целом.

В Минском институте управления идеологическая и воспитательная работа со студентами в учебном процессе основывается на:

• научно-методическом обеспечении идеологического сопровождения учебно-воспитательного процесса: методические рекомендации, инновационные информационные технологии, включая интерактивные;
• информационно-образовательном обеспечении: система информирования с акцентом на идеологическую составляющую преподавания всех дисциплин, журналы «Экономика и управление», «Психологический журнал», «Юридический журнал», «Инновационные образовательные технологии», радиоузел института, система внутриинститутского телевидения, мониторинг эффективности идеологического сопровождения учебно-воспитательного процесса;
• практико-ориентационном обеспечении: связь учебно-воспитательного процесса с будущей практической деятельностью выпускников;
• кадровом ресурсе: подготовка, аттестация, повышение квалификации, оценка уровня политической культуры профессорско-преподавательского состава и кураторов академических групп.

В процессе преподавания дисциплин гуманитарного цикла профессорско-преподавательским коллективом осуществляется научно-методическое обеспечение идеологического сопровождения данных дисциплин на основе ряда инновационных образовательных технологий, таких как:

• информационно-регулятивная модель взаимодействия на основе задачно-целевого подхода в организации обучения;
• чтение лекций с использованием презентаций, подготовленных в программе Microsoft Power Point;
• графо-аналитическое и структурно-логическое моделирование;
• компьютерные презентации и видеолекции с использованием телестудий МИУ, подача материала в виде анимационных презентаций.

Данные методики и формы проведения занятий способствуют формированию у студентов патриотического сознания в контексте фундаментальных ценностей и идеалов белорусского общества и обеспечивают процесс приобретения умений, навыков и качеств, необходимых студентам для осознанного участия в делах общества и государства.

Неотъемлемой составляющей идеологической и воспитательной работы в МИУ является работа со студентами во внеучебное время:

• индивидуальная работа со студентами, включающая:
  • систему «куратор-студент»;
  • проведение блиц-опросов, диспутов, дискуссий с целью выявления гражданской позиции студентов;
  • проведение анкетирования, позволяющего выявить жизненные планы обучаемых их идейную направленность и ценностные ориентации;
  • проведение профилактической индивидуальной воспитательной работы со студентами с дивиантной формой поведения;
  • психолого-педагогическое наблюдение, проведение интерактивных воспитательных мероприятий;
  • работа творческих объединений (научные семинары и кружки), спортивных секций;
• создание благоприятной социально-бытовой среды и предпосылок для формирования здорового образа жизни и позитивных ценностных установок студенчества через социальную инфраструктуру института, укрепление и расширение спортивной базы и базы отдыха, спортивные секции, тренажерный зал;
• создание предметной дизайн-среды института, способствующей эстетическому и духовно-нравственному развитию студентов и сотрудников института: современный дизайн аудиторий, холлов, вестибюлей, читального зала библиотеки, окружающих вуз территорий с элементами ландшафтной архитектуры.

В контексте идеологического воспитания в институте реализуются следующие программы:

• Программа «Три Д» (Друг для Друга), предусматривающая идейно-воспитательную работу в сферах духовно-нравственного и патриотического воспитания, формирования уважения к истории, культуре, традициям белорусского народа, освещение в средствах массовой информации проблем студенческой молодежи. В рамках данной программы в институте организован постоянно действующий семинар для профессорско-преподавательского состава по актуальным проблемам белорусской государственности;
• Программа «Олимп», предусматривающая создание благоприятной социально-бытовой среды и предпосылок для формирования здорового образа жизни и позитивных ценностных установок студенчества. В рамках программы осуществляется организация молодежного отдыха и туризма, совершенствование военно-спортивной подготовки студентов, ознакомление их с культурным наследием различных стран, обсуждение проблем, связанных с вопросами спорта, туризма, физического воспитания учащейся молодежи.
• Программа «Школа жизни», направленная на воспитание здорового образа жизни, разработку и реализацию профилактических программ (антиалкогольных, антинаркотических и антиникотиновых); организацию лекций, дискуссий, встреч, консультаций с врачами по пропаганде здорового образа жизни, организация спортивных секций, спортивно-массовых мероприятий в группах, на курсах, факультетах.